1定义：通过进行上述4S的活动，让每个员工都自觉遵守各项规章制度，养成良好的工作习惯，做到“以厂为家、以厂为荣”的地步
2对象：主要在通过持续不断的4S活动中，改造人性、提升道德品质
3目的：
a)养成良好习惯；
"加强审美观的培训；
"遵守厂纪厂规；
"提高个人修养；
"培训良好兴趣、爱好。
b)塑造守纪律的工作场所，井然有序；
c)营造团队精神，注重集体的力量、智慧。
4修养实施方法
修养是5S的重心。因此，修养不但是5S，更是企业经营者和各级主管所期待，因为，如果企业里每一位员工都有良好的习惯，并且都能遵守规章制度。那么，身为经营者或主管一定非常轻松正常，工作命令的执行贯彻，现场工艺的执行，推动各项管理工作，都将很容易地贯彻落实下去，并取得成效。
4.1继续推动前4S活动
a)前4S是基本动作、也是手段，主要籍此基本动作或手段，来使员工在无形当中养成一种保持整洁的习惯；
b)通过前4S的持续实践，可以使员工实际体验“整洁”的作业场所的感受从而养成爱整洁的习惯；
c)前4S没有落实，则第5S（教养）亦无法达成；
d)一般而言，5S活动推动6-8个月即可达到“定型化”的地步，但必须认真落实；
e)5S活动经过一段时间的运作，必须进行检查总结。
4.2建立共同遵守的规章制度
a)共同遵守的规章制度；
"厂规厂纪
"各项现场作业准则
操作规程、岗位责任。
"生产过程工序控制要点和重点
工艺参数。
"安全卫生守则
安全、文明生产。
"服装仪容规定
仪表、仪态、举止、交谈、公司形象。
b)各种规则或约束在制订时，要满足下例条件。
"对公司或管理有帮助
"员工乐于接受
4.3将各种规章制度目视化
a)目视化的目的，在于让这些规章制度用眼睛一看就能了解；
b)规章制度目视化的做法如下；
"订成管理手册
"制成图表
"做成标语、看板
"卡片
c)目视化场所地点应选择在明显且容易被看见的地点。
4.4实施各种教育培训
a)新进人员的教育培训：讲解各种规章制度；
b)对老员工进行新订规章的讲解；
c)各部门利用班前会、班后会时间进行5S教育；
d)籍以上各种教育培训做思想动员建立共同的认识。