目录
基本概念
国家重点实验室
实验教学
基本概念
发展与应用
人们对有机物的认识逐渐由浅入深,把它变成一门重要的科学.人类使用有机物的历史虽然很长,但是对纯有机物的认识和取得是近代的事情.
1773年,罗勒首次从哺乳动物的尿中取得了纯的尿素.随后人们从葡萄汁内取得酒石酸,从柠檬汁内取得柠檬酸,从酸牛奶中取得乳酸,1805年,从鸦片中取得吗啡(提取的第一个生物碱).
19世纪以前人们把自然界的物质分为动物,植物和矿物三大类.
1806年,贝采利乌斯(瑞典)首次引用了"有机化学"这个概念,将有机物与无机物断然分开,提出有机物只能在生命力的作用下才会产生(生命力论),人工合成是不可能的.这种思想一度阻碍了有机化学的发展.
1828年,维勒(德国),在合成氰酸铵时意外地得到了尿素,是第一个人工合成的有机化合物.这个重要发现没有马上得到化学家的重视,直到1845年柯尔伯合成了乙酸,1854年柏赛罗合成了油脂等,"生命力论"才彻底被否定,开辟了人工合成有机物的时代.
1848年,葛美林提出了有机化学的概念,即研究碳的化学,把有机化学作为化学的一章.
1874年,肖莱马提出了更确切的有机化学的定义,有机化学是研究碳氢化合物及其衍生物的化学
主要内容
功能有机分子、天然产物化学、精细有机化学品研发等。其特色在于理论研究与实际应用相结合，产品开发与国家经济和社会发展需要相结合。
功能有机分子
功能有机分子主要研究具有光、电特性或生物活性的有机化合物和稀土有机配合物的合成、结构、性能及其相互关系。已合成了一系列芳香性希夫碱、烯酮类衍生物、8-羟基喹啉衍生物、二酮类化合物及过渡金属和稀土金属的配合物；发现上述部分物质具有优良的荧光性能和较好的抑菌活性、能促进蚕豆根尖细胞有丝天然产物化学
天然产物化学注重开发利用湖南的油脂、多糖类、经济动植物以及农副产品，尤其重视糖类的研究开发。已经在壳寡糖、壳聚糖、氨基葡萄糖、糖肽及其与过渡金属和稀土配合物的合成和生物活性的研究方面取得了很好的进展。合成了一系列氨基葡萄糖金属配合物，其中部分具有生物活性。通过选用合适的氨基保护基，探索了氨基寡糖的合成新路线，减少了合成步骤。在壳聚糖的氮芳酰基化方面进行了一系列工作，得到了具有特殊液晶行为的高分子化合物。目前正在进行脱乙酰度100%的氨基六糖、全乙酰化的氨基六糖的合成研究工作，这些化合物可应用于医学和保健药品，具有广阔的产业化前景。
精细有机化学品
精细有机化学品研发主要包括有机硅产品、环烷酸及其咪唑啉衍生物等的开发和应用两方面的工作。依托已建立的凯门有机硅应用化学研究所及其相应的工厂，先后开发、生产了KM-30、KM-50、KM-602、KM-802等近20个有机硅产品，销往上海、浙江、江苏、广东、山东等十多个省、市。主要产品有两类：一类是特种硅油，主要用于炼油工业和造纸工业的高效消泡剂；另一类是有机硅系列偶联剂，主要用于复合材料、特种橡胶、精密铸造、纺织工业的柔软整理剂。共上缴税收约200万元，每年安置就业人员30～40人。在高纯环烷酸制备成套技术开发、环烷酸咪唑啉的开发应用、多功能高效复合水处理剂的开发以及增塑剂的研制等方面取得较好的进展。
国家重点实验室
功能有机分子化学国家重点实验室原名应用有机化学国家重点实验室（英文名仍为StateKeyLaboratoryofAppliedOrganicChemistry），是国家计委1985年首批筹建的国家重点实验室。该实验室是我国有机化学科学研究和人才培养的重要基地之一。
实验室研究方向：（指具有重要物理化学及生物学应用价值或性能的有机分子）的化学与功能的基础和应用基础研究。主要涵盖五个方面：（1）合成有机化学：开展高选择性、高效经济、环境友好的合成方法及有机反应和试剂的研究；开展具有重要生物活性的复杂天然产物的全合成、半合成及活性研究；（2）生物有机化学：应用自由基化学和生物学的理论与方法研究自由基对生命调控过程的化学生物学问题；（3）物理有机化学：开展重要的有机化学反应机理研究，特别是固相及催化有机反应机理研究；（4）天然有机化学：以西部植物资源为研究对象，发现新结构、新活性先导化合物，为西部天然资源的可持续利用建立科学支撑。（5）有机材料：开展新型有机材料，有机－无机复合材料，纳米材料的设计、合成及性能研究。
实验室现有固定研究人员54人(中科院院士1人,教授31人，博士生导师28人，具有博士学位45人，其中45岁以下人员31人)。包括十多名年轻教授的“有机化学创新研究群体”正在成为本实验室的学术骨干。历届实验室主任刘有成院士、刘中立教授和涂永强教授，学术委员会主任刘有成和张礼和院士。
实验室已培养了大批杰出的有机化学人才，他们从这里脱颖而出，走进了世界著名有机化学研究机构（如：Harvard大学、Scripps研究所等），有数人在国际一流有机合成大师（如：E.J.Corey,K.C.Nicolaou，D.H.R.Barton等）研究小组工作。有10余人获得了洪堡基金资助，20余人获得国家杰出青年基金和百人计划资助。
实验室作为国内外科研合作与学术交流的平台，与美国、日本、英国、德国等十多个国家和地区开展了广泛的合作与交流。实验室先后承担了国家973子项目，国家自然科学基金重大项目、重点项目、面上项目和青年基金项目及省部级科研项目近千余项。年平均发表学术论文150余篇,其中近90%发表在重要的SCI收录的国际著名学术刊物上。获三项国家级奖励，四十余项省部级奖。
实验室拥有50余台技术先进的仪器设备，包括VarianINOVA600、400及300MHzNMR,BrukerAVANCE400M固体NMR,AVANCEDRX-200NMR,APEXIIFT-ICRMS,BrukerSmartApexIIX-ray,HP5988和TraceDSQGC-MS,OLISDSM1000CD等。可协作使用兰州大学分析测试中心的BrukerER200D顺磁共振波谱仪等。
实验教学
实验一简单玻璃工及常见有机化学实验装置
一、实验目的与任务
1、实验任务：
玻璃管的简单操作加工。
2、实验目的：
掌握玻璃管的拉制、弯制方法，学会拉制毛细管、滴管、弯管。
二、实验课时：2学时
三、实验内容与步骤
1、玻管的洁净和切割
2、拉制熔点管、沸点管、点样管、毛细管
3、弯玻璃管。
四、实验报告要求
1、写出实验所需仪器。
2、画出试验的示意图。
3、写出操作过程
实验二不同性质烃类的鉴别(实验设计)
一、实验目的与任务
1、实验任务：
掌握烷烃、烯烃、炔烃、脂环烃的鉴别原理和基本操作。
2、实验目的：
分析鉴别烷烃、烯烃、炔烃、脂环烃，对其进行定性
二、实验课时：2学时
三、实验内容与步骤
1、掌握烷烃、烯烃、炔烃、脂环烃的化学性质选择合适的定性方法
2、选择仪器、药品
3、进行分析。
四、实验报告要求
1、写出实验所需药品、仪器。
2、画出试验的装置。
3、写出操作过程
4、给出测定结果
实验三环已烯的制备
一、实验目的与任务
1、实验任务：
掌握环己烯的合成原理、方法。
2、实验目的：
学习用环己醇制取环己烯的原理和方法；学习分馏的基本操作。
二、实验课时：4学时
三、实验内容与步骤
1、正确加入所需药品
2、安装仪器
3、开始实验，注意观察实验现象。
4、停止加热，处理粗产品。
5、计算产率。
四、实验报告要求
1、写出实验所需仪器药品
2、画出实验装置图
3、写出实验流程
4、给出实验结果
实验四苯甲酸的制备、重结晶及熔点的测定
一、实验目的与任务
1、实验任务：
制备苯甲酸，对其进行重结晶处理，并通过测定固体的熔点判断其纯度。
2、实验目的：
掌握合成苯甲酸的原理和操作方法；掌握重结晶的操作方法；掌握固体熔点的概念，能够安装测定熔点的仪器。
二、实验课时：6学时
三、实验内容与步骤
1、选择仪器、药品
2、安装仪器。
3、开始合成
4、停止加热，对粗产品进行重结晶
5、熟悉熔点测定的原理，操作注意事项
6、测定合成产品的熔点。
四、实验报告要求
1、写出实验所需药品、仪器。
2、画出试验的装置图。
3、给出测定结果。
实验五溴乙烷的制备
一、实验目的与任务
1、实验任务：
掌握溴乙烷的合成原理及方法
2、实验目的：
学习以正丁醇、溴化钠和浓硫酸制备溴丁烷的原理和方法；练习连有气体吸收装置的加热回流操作；
二、实验课时：4学时
三、实验内容与步骤：
1、正确加入所需药品
2、安装仪器
3、开始实验，注意观察实验现象。
4、停止加热，处理粗产品。
5、计算产率。
四、实验报告要求：
1、写出实验所需仪器药品
2、画出实验装置图
3、写出实验流程
4、给出实验结果。
实验六正丁醚的制备
一、实验目的与任务
1、实验任务：
掌握正丁醚的合成原理及方法
2、实验目的：
学习以制备正丁醚的原理和方法；学习分水器的使用方法；
二、实验课时：6学时
三、实验内容与步骤：
1、正确加入所需药品
2、安装仪器
3、开始实验，注意观察实验现象。
4、停止加热，处理粗产品。
5、计算产率。
四、实验报告要求：
1、写出实验所需仪器药品
2、画出实验装置图
3、写出实验流程
4、给出实验结果，
实验七苯甲酸乙酯的制备
一、实验目的与任务
1、实验任务：
掌握苯甲酸乙酯的合成原理及方法
2、实验目的：
学习以制备苯甲酸乙酯的原理和方法；学习盐析的原理和方法；掌握常用玻璃仪器的装配和拆卸。
二、实验课时：4学时
三、实验内容与步骤：
1、正确加入所需药品
2、安装仪器
3、开始实验，注意观察实验现象。
4、停止加热，处理粗产品。
5、计算产率。
四、实验报告要求：
1、写出实验所需仪器药品
2、画出实验装置图
3、写出实验流程
4、给出实验结果。