酚酞

  Aaron ·  2009-02-12 19:46  ·  17370 次点击
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酚酞——分子结构
酚酞为白色粉末。熔点258-262℃,相对密度1.27。溶于乙醇、乙醚,溶于稀碱溶液呈深红色,微溶于醚,不溶于水,无臭,无味。由邻苯二甲酸酐和苯酚在加入脱水剂的条件下加热至115-120℃进行缩合制得。
目录
基本资料
化学用途
药物用途
实验性质
配制情况
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基本资料
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酚酞
英文名:Phenolphthaleinum
别名:酚酞、Laxin。
分子式:C20H14O4。
性状:为白色或微黄色的结晶或粉末;无臭,无味。溶于乙醇,略溶于乙醚,几不溶于水。
作用与用途:口服后,在肠内遇碱性肠液形成可溶性盐,而刺激肠壁,促进肠蠕动而起缓泻作用。其作用温和,用药后4—8小时排软便,并在肠中重被吸收,故用药1次可维持3—4天。适用于习惯性便秘。
用法与用量:口服;每次0.05一O.2g;小儿每次3ml/kg,睡前服。
注意事项:1.婴儿禁用,幼儿及孕妇慎用。2.连续应用,偶有皮疹及过敏性肠炎。
贮藏:密闭保存。
制剂:片剂:每片50mg、100mg。果导片:每片含酚酞50mg、100mg,并加适量矫味剂。
化学用途
酚酞是一种酸碱指示剂也是一种弱有机酸,在pH<8.2的溶液里为无色的内酯式结构,当8.2醌式结构。酚酞的醌式或醌式酸盐,在碱性介质中很不稳定,它会慢慢地转化成无色羧酸盐式;遇到较浓的碱液,会立即转变成无色的羧酸盐式。所以,酚酞试剂滴入浓碱液时,酚酞开始变红,很快红色退去变成无色。酚酞遇浓硫酸变橙色。
酚酞为白色或微带黄色的细小晶体,难溶于水而易溶于酒精。因此通常把酚酞配制成酒精溶液使用。当酚酞试剂滴入水或中性、酸性的水溶液时,会出现白色浑浊物,这是由于酒精易溶于水,使试剂中难溶于水的酚酞析出的缘故。
药物用途
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酚酞片——药品
药物名称:酚酞
药物别名:酚酜,非诺夫他林
英文名称:Phenolphthalein
说明:片剂:每片50mg;100mg果导片:为含本品的片剂,每片50mg,睡前服1~2片。
功用作用:口服后在肠内遇胆汁及碱性液形成可溶性钠盐,刺激结肠粘膜,促进其蠕动,并阻止肠液被肠壁吸收而起缓泻作用。由于小量吸收后(约15%)进行肠肝循环的结果,其作用可持续3~4日。适用于习惯性顽固便秘。
用法用量:睡前口服0.05~0.2g,约经8~10小时排便。
注意事项:(1)本品如与碳酸氢钠及氧化镁等碱性药并用,能引起变色。(2)连用偶能引起发疹;也可出现过敏反应、肠炎、皮炎及出血倾向等。(3)婴儿禁用,幼儿及孕妇慎用。
实验性质
酚酞在不同条件下的颜色
酚酞在酸性溶液中为无色①,在碱性溶液中为紫红色是读者熟知的现象。现在进行以下两个实验。
·实验1
把酚酞溶液滴入NaOH溶液(浓度>2mol/l),显现红色,在振荡过程中溶液退成无色。为了验证这个退色现象是否系空气中CO2溶解所造成的(就像用NaOH溶液滴定HCl溶液以酚酞为指示剂,当呈现浅红色时表示滴定已达终点,后因CO2的溶解,溶液退成无色),往无色液中再滴加酚酞。如果现象是:呈无色液,示原先退色是CO2溶解之故;若呈紫红色,表明溶液仍为碱性(即使有CO2溶解问题)。实验现象是,再次滴入酚酞,溶液呈现红色,振荡过程中又退成无色。若再滴入酚酞,溶液再现紫红色,振荡??表明酚酞在稍浓(>2mol/l)些NaOH溶液中为无色。
酚酞在不同溶液中呈现的颜色:
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酚酞
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酚酞——实验过程
·实验2
把酚酞液滴入浓H2SO4,呈现橙色,不论振荡多长时间,其颜色不变。若把橙色液倒入大量水中,得无色液。其实酚酞在不同的条件下,因结构的改变而呈现4种相应的颜色。
通过酚酞颜色随条件而变的事实是想强调:在一定条件下所呈现的现象,当条件改变时,现象可能有相应的改变。为了加深这个印象,再进行一个实验。
·实验3
取少量I2置于蒸发皿中微热,预先用两根玻璃棒分别用水“粘住”淀粉试纸和碘化钾淀粉试纸,置于I2蒸气中。现象是:碘化钾淀粉试纸先显色,而且颜色比淀粉试纸呈现的颜色要深些。表明碘和淀粉的显色反应和有无KI有关。现已证实:在有I-时,将和I2形成I-3、I-n(n=5、7……),较易进入淀粉的结构②而显色。
条件变了,性质(现象)可能随之而变,在化学上是很普遍的。一般化学实验中的条件指:试剂的浓度,溶液的酸碱性,试剂的相对用量,加试剂的先后顺序,温度及是否加催化剂等。
配制情况
酚酞指示剂(0.5%酚酞乙醇溶液):取0.5g酚酞,用乙醇溶解,并稀释至100mL,无需加水,95%的乙醇中。
其实个人觉得用无水乙醇也是可以的,因为不能用水配置的原因是因为在水中溶解度小,况且,在用酚酞的时候是要往水溶液中滴加的,自然就会遇水,因此用无水乙醇,肯定不会有其他的什么坏处的,用95%的乙醇我想是考虑到成本原因吧,因此没必要用无水乙醇。
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1、http://www.unjs.com/wenda/gaokao/21392.html
2、http://hx1.guangztr.edu.cn/html/jxgs/2007/1020/198.html

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