（classroommanagement）对学校教室的规划建设、使用、保管和维修，提高教室效益的管理活动。目的是为教学工作服务。教室是学校校舍的主体部分，是师生教学活动的主要场所。管理的基本内容包括：（1）教室的规划建设。教室应规划在最安静的校区内，其规模一般根据学校规模的大小、教学和学习的实际需要确定。教室的建设要适应教学的要求和学生的年龄特点。一般认为，在中小学，如果每班以45—50名学生规模计算，小学生每人占有面积不小于1平方米；中学生每人占有面积不小于1.1平方米。教室净高不低于3.4米，长9米，宽6米。教室应有良好的采光和通风条件。自然照明是教室的主要光源。窗户的大小、设置要合理，既美观，又方便教室的采光和通风。人工照明是自然照明的补充，其光源位置、高低程度要与黑板、学生座位保持适当的距离。（2）根据教学的需要，合理分配和使用教室。集中使用的教室，由学校派专人管理。专用教室、特种教室由各使用单位派专人管理，建立各种教室使用制度，保持教室整齐、清洁。（3）管好教室设备。教室设备是学校教学设备的重要组成部分。课桌椅、黑板、讲台等是教室的主要设备，各种设备的形式、大小、质地等都要符合教学卫生要求，适合学生身心发展的特点，满足教学工作的需要。经常对设备进行检查维修，防止丢失、破损，保证教学工作正常进行。（4）教室的检查和维修。定期对教室进行检查，对长期使用的教室，经常进行粉刷、补缺和其他各种维修工作，并建立维修制度和维修档案。教室的使用变化和维修情况均应记入学校校舍资料档案。（郭方）