学习过程的一部分是尝试新的方法，探索新的方法和新思路，为提高各工序的测试。因此，实验可以成为这一组织学习的重要组成部分。当然，这些工人主导的实验会失败，所以重要的是要认识到，有与本实验相关的一些风险。如果管理与风险感到不安，它可能不愿意让任何实验的真实度。显然，管理不能禁用生产过程本身的风险或危害的劳动人口的福祉，但完全没有风险，可以减少不断完善的过程中所涉及的人的视野。改进一般会适度增量的进展。因此，管理层必须认识到，一些实验会失败作为学习过程的一部分，和避免的诱惑，有新的，但不成功的思想，行为人以严厉的法官。有些人甚至觉得，关键是建立一个概念，即风险是良好的环境，强化。同样，这涉及管理层对变化和增强员工的态度的一致性。