四个小孩和一个狗熊
云天 · 2008-08-09 18:30 · 39155 次点击
谈到看事情的角度,有个寓言故事说得非常到位,这个故事在网上很流行,也许你已经看过,听过,但你听谁讲都没有我讲的地道,因为我是原创。
某一天,山顶上有四个小孩做游戏,就在他们玩儿得最投入的时候,突然,山下的树林里“哗啦”一声,窜出来一条大狗熊。这狗熊虽然步履蹒跚,但它与时俱进地向山顶走来,这四个小孩儿心里都清楚,这个狗熊到山顶将开展什么样的“创新工程”。
其中一个小孩,反应特别快,拔腿就跑。这是一个专门练短跑的小子,一口气跑出了好几百米。凡人遇到危机的时候,往往首先拿出自己的第一核心竞争力来摆脱危机。这小子跑出很远,感觉身后没有动静,自觉暂时安全了,才回过头来向山顶望去,人只有自觉安全的时候才关心其同类(“雷锋”除外)。小孩发现,他的三个小伙伴还在山顶,没动!于是,他着急了,向山顶喊:“你们三个快跑啊!狗熊上来是要吃人的”。
第二个小孩回答说:“你说的是废话,谁不知道狗熊要吃人,你只知道狗熊会吃人,狗熊还有一个核心竞争力,他最善于长跑,你跑有什么用?我的第一任务不是跑,而是穿好跑鞋,系好鞋带儿,我不用跑过狗熊,反正我也跑不过狗熊,我能跑过你就行了!”
第二个小孩转身看了看第三个小孩儿,问道:“你在这儿愣着做什么?”
第三个小孩儿说:“你们三个都跑走吧,你们快点跑,最好跑得无影无踪,千万不要干扰了狗熊的视线,我要让狗熊离我近一点,保持安全距离即可,然后,我带着狗熊跑,跑过山下那条小河,我将带着狗熊走进‘新时代’,把它带到我爹开的森林动物园,白白地给我爹融入一头固定资产”。
第三个小孩儿问第四个小孩儿:“你为什么不走,你有什么打算,你想等死吗?”
第四个小孩儿说:“我们四个人来此地的目的是痛快的玩一场,轻易不要改变初衷。整理、判断、创新,决策三大步,没有整理就别判断,没有判断就别创新。你怎么知道狗熊是奔我们来的?也许狗熊的威胁根本就不存在!”大家定睛向山下望去,发现山坡上有一头猪,原来狗熊是奔猪去的,大家接着玩……。
这是现代策划理论中的一个经典故事,它引出的道理很深很深。
人有四种血型,人在决策时也有四种“思型”:保守型、竞争型、投机型、理想型。
保守型,如第一个小孩,先从自我所能入手来考虑,自己擅长跑,也不问能跑是否有用,起来就跑。
竞争型,如第二个小孩,先从对手所弱入手来考虑,发现竞争不过狗熊后,便把伙伴列为对手,找到比较优势,做好竞争准备。
投机型,如第三个小孩,先从市场所需入手来考虑,在危机中发现机会。
理想型,如第四个小孩,先从目标所定入手来考虑,轻易不放弃自己的既定目标。
因为保守型的人决策时先想到自我,所以,也被称为“M”型(myself);因为竞争型的人决策时先想到竞争对象,所以,也被称为“O”型(object);因为投机型的人决策时先想到环境,所以,也被称为“E”型(environment);因为理想型的人决策时先想到目标,所以,也被称为“G”型(goal)。
哪种思型好?都好,都不好,各有利弊。M型务实,但过于保守者愚笨,不灵活;O型灵活,但过于竞争者自私,甚至残忍;E型实用,但过于投机者冒险,不安全;G型坚定,但过于理想者就是死心眼儿。
在网上,被常称为“小木”、“小M”的,可能你经常以自己之心度人家之意,不站在别人的立场想问题。被常称为“小欧”、“小O”的,你可能太要强,常和别人比,争强好胜一族。被常称为“小义”、“小E”的,你可能表现得见异思迁,跟着环境变。被常称为“小急”、“小G”的,你可能是表现得不达目的决不罢休的劲头。
而实际上,最佳的思型是MOEG,每个决策都保守竞争投机理想。所以,从某一个侧面出发,看似正确的决策很多,而从四个面上看,都显得正确的决策,却很少很少。
人们为什么忙碌,是因为经常做出片面的决策,经常从一个片面决策换到另一个片面决策,只有找到正确的决策才不再瞎忙。
保守维系的自我(M)、竞争维系的对象(O)、投机维系的环境(E)、理想维系目标(G),四者圈起来的范围,学科上称之为“四面定位”。
四面都定不了位,那就是“四面楚歌”了,绝望了。
想“自我”,两个极端是长和短,保守思型的人常用理念是“扬长避短”;想“对象”,两个极端是敌和我,竞争思型的人常用的理念是“克敌利我”;想“环境”,两个极端是利和害,投机思型的人常用的理念是“兴利弊害”;想“目标”,两个极端是高和低,理想思型的人常用的理念是“从高就低”。
长、短、敌、我、利、害、高、低,此为“八方”,可见头脑世界和自然界一样,也有“四面八方”。
知道了“四面八方”和四个“思型”原理,研究别人的思路时,就可以先判断判断对方的出发点,知道对方是从哪里出发的,你就知道守在哪里等着对方。研究自己的思路也是一样,它可防止自己落入思维陷阱,执迷不悟的状态就是因为偏守某一个方面,没有四面八方地想造成的。
做别人的思想工作,其基本原理就是换一个方面去引导对方重新认识问题。
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