老师下跪真得可以唤醒孩子吗?
娄底一教书先生当堂下跪引争议当事人：为唤醒孩子值得
据中央国民广播电台《中国之声》报道课堂本是圣洁之所，教师乃传道授业解惑之天职，然而近日，湖南娄底一教书先生却当堂下跪，引发无数关注。
因为学生课堂下棋，老师在禁止无效并且学生与老师产生争执，在告诉家长当着班主任和学生的面，有了惊人的一幕，事后老师说是为了唤醒孩子，如此的一跪，真的能够唤醒孩子?
也不知道从几何起，老师跪学生，父母跪孩子不时会发明报道，就是在我们孙硕心理咨询工作室心理咨询接触中，因为孩子问题很多家长也会做出如此的举措，也会美名其曰盼望自己如此的当作能够唤醒孩子，就像事件中的老师所言：“我---，是个顶天立地的男子汉。我这双膝，上跪天，下跪地，中间只跪我的父母，我今天当着大家的面，向你们下跪认错了。”既然是顶天立地的男子汉，为什么会如此轻易下跪呢?都说男儿膝下有黄金，特殊是作为为人师表的老师和为人父母的家长，如此的一跪，就可以唤醒和化解彼此的隔阂吗?毕竟是怎样的成果信任也只有当事人自己明白，而不是别人所懂得的。
从媒体报道能够读出，其中下棋的一孩子的家长是当地引导，还与前段时光“我爸是李刚”相提并论，不论是怎样来说明老师的这种做法，信任每个人有每个人的角度，我们不能责备和猜忌别人，主要的是作为老师和家长，在做出选择前是否能够静下心回头反思一下，自己的举止和言行能否换种方法来唤醒孩子，是否要斟酌到自己所选择的方法真可以对孩子发生影响，即使有，又是怎样的影响，我们不说是怎样的男子汉，但我们所面对的学生群体，能够给予幼小的心灵怎样的说明和心理蒙受，他们又会用怎样的目光和心态看自己的成长呢?
孩子好玩好游戏没有错，孩子能够与老师引起争执也许是一个必定，就像当下很多父母所说孩子叛逆不听话，甚至与父母动手动脚，其中或多或少有有些许的接洽，毕竟如何对待和化解老师与学生，父母与孩子之间的隔阂和纠结，须要的是老师和父母多换个角度来审视自己当下的处境和角色，而不要一味把自己标榜为老师或父母，我们应当明白的是，孩子就是孩子，孩子对一切认识都是新的，须要我们成人多领导和劝导，而不是把自己三四十年的历练和经验一股脑传递给孩子，须要给孩子一个缓冲，当然更多的时候不要忘却自己的社会角色，不要疏忽自己身边面对的是孩子而不是成人，信任没有哪个孩子会固执不化，除非是面对的成人固执执着而已，可以通过诸多的事例能够证明，很多时候孩子是无辜，为什么最终还是打着爱孩子的旗帜或所谓的如此的举措为唤醒孩子值得，在纠结难为自己和彼此，是否也值得当事人反思呢?
老师一跪，说是跪出了孩子上课感到不一样，学生们的学习态度与以前不一样，真的是这样还是会有其他因素存在，信任也是有诸多值得猜忌的，主要的是能否引起老师和父母再次警醒，在针对孩子叛逆或出格的举措时，作为老师和父母能否让自己多一些时光换位思考，是孩子不听话，还是自己的教导方法有问题，是否可以多一些时光去懂得和理解孩子，而不要用一些所谓的反常的方法去教化影响孩子，孩子还小，须要的是阳光教导和领导，还有许多须要学习和接触社会的机遇，如何让孩子拥有健康阳光的心态去迎接新生涯，这才是我们为人父母还有为人师表的成人所关注的。
跪不是能够解决问题的，当一个人连自己的尊严都疏忽的时候，又能够拿什么来唤醒别人，如何去唤醒和教化孩子，信任是老师还有孩子的父母还有全社会都参与和斟酌的问题，主要的是当下的自己在怎么做，如何去做，的确值得沉思。来源：江苏金湖奥特美自动化仪表厂