1对变压器油在开关测试仪整治作进程的问题探讨
国家给学校供配一些教学仪器，学校自购部分教学仪器，实属不易。实验工作人员应该责无旁贷地维护好仪器设备，提高仪器的使用率和完好率。但通过一段时间的演示和分组实验后，许多仪器的零配件容易老化或损坏。
如：数字计时器和斜槽轨道的光电门，各种电表的表头，激光光学演示仪的激光管等容易损坏;冲击摆实验器、碰撞实验仪和离心轨道的钢球容易丢失。如果实验人员及时把仪器的使用情况反馈给仪器管理部门，仪器管理部门设立配件供应点，要求厂家不断提高产品质量，把易损坏的零部件加工得经久耐用些，同时生产一些易损坏和丢失的零配件，这样就可延长仪器设备的使用寿命，挽回一些可以避免的损失。
2做好报损工作，做到物尽其用
仪器设备质量较好，零配件较全，对变压器油在开关测试仪整治作进程的问题探讨，也难免因使用时间过长，次数过多而老化的损坏。如果不及时作报损和报废处理，仪器的表面价值虽较大，而实际利用价值却很小，不仅学校领导不能掌握仪器设备的准确信息，而且给仪器和实验带来困难。如：要占用一定的场地和仪器柜存放;耗费实验人员的时间和精力来管理，准备实验时还往往良莠难辨造成失误。因此，必须对报损的仪器作妥善处理，把损坏的仪器集中起来，有的采取拆补拼组的办法组装新的仪器，有的可作模型标本，有的可作兴趣小组活动用，有的可作自制教具的配件。剩余的经验定后报废，及时补购新的教学仪器，保证教学需要。
3做好调剂工作
普通学校的仪器配备原来是按完全中学、高中和初中的一类、二类和三类标准配备的，小学也规定了配备标准。对变压器油在开关测试仪整治作进程的问题探讨，近几年，由于教育结构的改革，中学、小学的布局和体制有些变动，如：有的完中改为初中或职中，被改制学校的一些仪器设备就不能发挥应有的作用。师范等中专学校原来也是按完全中学的第一类标准配备仪器的，有些仪器因与教学衔接不上一直没有使用过。可见，仪器设备不进行余缺调剂，就会造成部分教学资源的浪费。中小学的仪器设备调剂由各县市负责，仪器站先查清仪器的原价或估价，然后根据实验教学的需要和仪器的价值，通过教育行政部门和学校进行调配。师范等中专学校、地市直属学校的仪器设备由地市仪器站会同学校领导进行调配。做好仪器设备余缺的调剂，充分利用教学资源，对于国家和学校都是十分有益的。
4提高实验教师的综合素质
现在从事仪器管理和实验教学工作的人员中，学过仪器管理和实验专业的为数不多。
随着仪器设备的更新换代，现职的实验管理人员更难适应和胜任此项工作。因此，各级教育行政部门，要有计划地组织他们采用自学和参加培训相结合的方式，提高素质和能力。如高等院校可开办各种类型的在职实验人员培训班，进行专业培训。仪器管理部门可聘请行家或仪器厂家的工程技术人员，举办短期培训班等等。