本月起重庆将正式启动普通高中新课程改革，将更强调注重学生自主学习能力和实际动手操作的能力，也将给中学教育等方面带来深远的影响。这次改革，对学生和老师来说是一个挑战，对教育相关产业如教学器材经营者而言，却是一次难得的赚钱机会。从本期开始，本报将剖析高中课程改革带来的变化，挖掘其中的商机，供投资者参考。
机床、电锯……这些以往只在工厂看到的“粗壮”工具，将出现在重庆市普通高中的课堂上。该市即将实施的高中课程改革，将新增通用技术课，学校得组建实验室教学生汽车驾驶、机器人制作，甚至做家务活之类的动手课程。这对于销售教学器材的人士来说，无疑是天上掉下个大“馅饼”。
据业内人士估算，要将一间通用技术实验室的教学器材配齐，至少需要近百万元的费用。重庆课改教学器材的需求，将催生超过3亿元的商机。
高中课改带火教学设备
早在中学还没开学时，原本冷清的校园已热闹起来。不过，热闹的主角不是学生，而是一帮手提公文包、怀揣资料的教学器材销售人员。这些销售人员如此频繁进出的目的只有一个，那就是准备争夺即将到来的教学器材销售商机。
按该市教委要求，今秋开学后，全市普通高中将实行新课改，并采取学分制管理模式，将新增通用技术课程。该课程将和语文、数学等科目一样，列入高中的必修课程，共占4个学分，学生考试合格方可毕业。据悉，通用技术课由汽车驾驶与保养、家政与生活、农业与技术、电工电子、建筑与设计、服装设计和简易机器人制作等组成，以弥补高中学生动手能力和实际操作能力上的不足。
“新课程推出后，学校将添置新的教学器材。”市教委技术与装备中心负责人余跃告诉记者，根据学校办学规模、师资条件等，我市制定了通用技术课硬件配备标准：必修课部分，一般高中学校至少要配备一间技术与设计教室，重点高中要求配备2~3间。选修部分，由学校根据师资力量和学生选课情况来决定，城市高中要求至少配备两间实验教室，而教学器材企业争夺的，正是新增实验室所需的教学器材订单。
实验室器材要花上百万
“开设这两种新实验室需要采购大量的教学设备。”正参与教学器材争夺的四川某教学仪器公司总经理陈乐兵告诉记者，据他了解，学校一般将新建两所新兴的实验室，通用技术实验室和科学数字化探究性实验室。
“仅开设通用技术实验室的必修1和必修2这两门课程，就需要采购近百万元的设备。”陈乐兵说，以通用技术实验室为例，必须配备包括汽车驾驶与保养、家政与生活、农业与技术、电工电子、建筑与设计、服装设计和简易机器人制作相关的器材。比如，学生学习汽车驾驶与保养课程，就需要使用汽车驾驶简易练习器，这台机器的构造同真车一样，方向盘、挡位、刹车、仪表盘、点火开关等一应俱全，坐进练习器犹如坐进车子的驾驶室。在操控某个仪器时，仪表盘上还会有专门的指示灯提示，便于学生学习。“学生选修了汽车驾驶与保养后，对汽车的基本常识、构造有了了解，以后学开车会快很多。”陈乐兵说。
同时，为让学生了解工业制造的工艺，实验室中还将配备简易机床、磨床、钻床、洗床等设备，这些设备都是按照实物1：0.6的比例制作，具备大型设备的简易加工功能，学生可以通过这些设备做简易的木质小板凳，制造螺丝、螺帽等简易零部件。此外，还能像搭积木一样地使用教学配件，自己组装桥梁、楼房等建筑，了解其内部构造。要将一间通用技术实验室的教学器材配齐，至少需要近百万元的费用。
科学数字化探究实验室则是原有物理、化学、生物实验室的升级。江津几江中学校长朱道全称，该校已增设科学数字化探究实验室，新的实验室需要配备实验操作台、传感器、电脑和专用软件。在实际操作中，学生可通过传感器采集信息并在电脑上显示，以求更清晰地记录物理作用和化学反应的发生过程，添置实验室的设备的总价值在50万元左右。由此计算，每所中学新设两个这样的实验室，就要花费150万元左右。
课改催生3亿设备商机
余跃告诉记者，根据安排，实施新课改后，新入学的学生将在明年时开设通用技术课，但具备条件的学校，可从今年起就开设该课程。由于该市有关通用技术设备采购的规定正在制订当中，实际上目前有关设备采购的标准、器械来源均由学校自己把握。目前，渝北中学、一中等学校已开始开展设立新实验室的试点。按计划，从本月起至明年9月，该市高中将逐步普及通用技术课程。
来自该市教委的数据显示，目前全市重点中学就有100余所，全市开设高中课程的中学超过200所。按每所学校150万元计算，今后重庆实验室设备的商机将达到3亿元。
“这还只是重庆本地的商机。”业内人士告诉记者，高中课程改革针对的不光是重庆本地，全国各地都在逐步推进。这意味着在重庆出现的教学仪器商机，在全国其他城市也同样存在。据介绍，由于东部沿海地区和以北京代表的北方城市，课程改革起步较早，市场早已饱和。但以重庆、新疆为代表的西部地区起步较晚，器材商机会较多。
此外，本月25日将在长沙举办全国教学仪器展销会。届时，将是重庆教育器材企业展示实力的机会。