一、数字广播系统概述
广播音响系统涉及面很广，从工厂、学校、宾馆、车站、码头、广场到会场、影剧院、体育馆住宅小区等无不与之有密切关系。
在民用建筑工程设计中，广播系统可分为以下几类：
1)面向公众区(广场、车站、码头、商场、餐厅、走廊、教室等)和停车场等的数字广播系统
这种系统主要用于语音广播，因此清晰度是首要的。而且，这种系统往往平时进行背景音乐广播，在出现灾害或紧急情况时，又可转换为紧急广播。
2)面向宾馆客房的广播音响系统
这种系统包括客户音响广播和紧急广播，常由设在客房中的床头柜放送，客房广播含有多个可供自由选择的波段，在紧急广播时，客房广播即自动中断，自动切换为紧急广播。
3)以礼堂、剧场、体育馆为代表的厅堂扩声系统
这是专业性较强的扩声系统，它不仅要考虑电声技术问题，还要涉及建筑声学问题。两者都要统筹兼顾，不可偏废，这类广播系统往往有综合性多用途的要求，不仅可供会场语言扩声使用，还常用于文艺演出等，对于大型现场演出的音响系统，电功率少则几万，多的达数十万瓦，故要用大功率的数字音箱和功率放大器，在系统的配置和器材选用方面有一定的要求，同时应注意电力线路的负荷问题。
4)面向会议室、报告厅等的广播音响系统
这类系统一般也是设置成数字广播提供的背景音乐和紧急广播两用的系统，但因其特殊性故也常在会议室和报告厅单独设置会议广播系统。对要求较高或国际会议厅，还需另行设计诸如同声传译系统，会议表决系统以及大屏幕投影电视等的专用视听系统。
从上面介绍可知，对于各种大楼、宾馆及其他民用建筑物的广播音响系统，基本上可以归纳为三种类型：一是数字广播系统(PublicAddressSystem简称PA)，这种是有线广播系统，它包括背景音乐和紧急广播功能，通常结合在一起，平时播放背景音乐或其他节目，出现火灾等紧急事故时，转换为报警广播。这种系统中的广播用的话筒与向公众广播的数字音箱一般不处同一房间内，故无声反馈的问题，并以定压式传输方式为其典型系统;二是厅堂扩声系统，这种系统使用专业音响设备，并要求有大功率的数字音箱系统和功放，由于传声器与扩声用的数字音箱同处于一个厅堂内，故存在声反馈乃至啸叫的问题，且因其距离较短，所以系统一般采用低阻直接传输方式;三是专用的会议系统，它虽也属扩声系统，但有其特殊要求，如同声传译系统等。
二、校园数字网络广播产品简介
校园数字网络广播系统采用当今世界最广泛使用的以太网络技术，将音频信号以TCP/IP协议形式在校园网上进行传送，彻底解决了传统校园广播系统存在的音质不佳，维护管理复杂，互动性能差等问题。该系统设备简单，安装方便只需将教室数字广播终端接入校园网络即可构成功能强大的数字化广播系统。
在功能上，不仅能够完全实现传统校园广播系统的基本功能，如定时打铃、分区播放、喊操等基本功能，而且还具备课堂互动点播、教师排课等功能;在音质上，实现了飞跃，达到CD级别(128K,16位,立体声)，适合于教室里的日常外语听力训练，每个发音都可以清晰可辨。特别是应用在中考、高考和大学四六级听力训练、考试播放中，可以有效提高学生听力部分成绩，不再为含混不清的声音所困扰。
三、数字网络广播功能介绍
l涵盖传统广播系统所有功能
包括自动打铃、课间音乐播放、校领导讲话、播送通知和转播电台节目等
l系统基于以太网、TCP/IP协议
一线多用，充分利用校园网络资源，避免重复架设线路，有以太网接口的地方就可以接数字广播终端，真正实现广播、计算机网络的多网合一。
l自由点播
教师通过遥控器控制分布在每个教室的数字广播终端完成音频服务器中资料库的任意点播。操作简单方便。可彻底“摒弃上外语课带录音机到教室的教学方法”，教师只需要用遥控器选择相应的课程内容，按一下播放即可!无需倒带、换面等繁琐的操作。
l网络广播
将外接音频(卡座、DVD、话筒等)接入采播工作站实时压缩成高音质数据流，并通过校园网络发送广播数据，安装在不同教室的数字广播终端可实时接收并通过自带音箱进行播放。
l个性定时播音
数字广播终端具有独立IP地址，可以单独接收服务器的个性化定时播放节目。教师将需要使用的教材或课件存储在服务器硬盘上，并使用专门软件编制播放计划，系统将按任务计划实现全自动播出。
l多路分区播音
系统可设定任意多个组播放制定的音频节目，或对任意指定的区域进行广播讲话;服务软件可远程控制每台终端的播放内容(划定区域播放)和音量等
l领导网上讲话
领导通过校园网上的任意一台计算机，接上话筒，即能实现广播讲话，可指定全体广播或局部广播
l音频素材制作
可实现数字素材的剪辑、混音、淡入淡出、噪声消除、变速不变调等功能。
l数字音源库
系统资源服务器可存储数千小时以上的音乐节目或语音节目。用户可以根据实际情况扩充存储空间或更换服务器，或增加磁盘阵列等设备提升系统性能。
四、传统广播系统使用中存在的问题
l技术落后，兼容性、扩展性不佳
现有校园广播基本都是采用模拟传输，人工管理的工作方式，系统易受环境干扰，多路广播时容易产生串音。
无法实现数字格式(MP3)音频文件在终端直接播放，无法与校园网连接，以真正实现音源数字化、播放管理自动化。
l音质差、功能单一
目前校园广播设备只能用于广播体操、眼保健操、广播通知等少数教学与管理活动，无法满足现代教育的外语听力训练、考试、课间音乐音质要求。
l安装复杂、维护不便、故障率高
由于定压有线广播是严格按照阻抗与功率匹配的原则进行配置，往往因一台变压器或音箱故障而烧坏功放，影响整个广播。
l可管理性差、无法进行远程控制
由于只能以专用播放设备(磁带、唱片、CD机等)和储存了MP3文件的电脑作为音源，需要专人在专门地点管理广播内容，因此无法使用现代技术对广播音源进行有效管理，更无法进行远程播放控制，不利于校园广播系统的灵活应用，造成资源浪费。
l语音教学设备昂贵、使用不便，难以普及
语音教室和多媒体教室，虽然具备很好的教学效果，但是由于其设备昂贵，学校往往只能装备极少的几个教室。教师如果需要使用专用教室还需提前预约，在使用过程中还经常会由于学生或设备原因出现诸多故障影响教学进度，因此多数老师还是选择了使用录音机来完成语音教学。
l操作太专业、普通教师无法应用于课堂教学
在我国的许多院校里都已经有了各自独立的音频广播系统，但是多数院校仅将此系统运用于大学英语四、六级考试。由于其音源为录音带，因此需要有专人按照各年级老师的要求转录编辑，工作效率很低，往往是制作一次节目至少要播上一个礼拜。
五、数字广播系统的优势
l更强的功能
纯数字广播系统，涵盖了传统校园广播系统的所有功能。并实现了音频点播的功能(AOD)。并充分利用了校园网络的资源，可随时随地获取网络上的音频资源。由于每个终端有独立的IP地址，因而可以控制任意一个终端播放不同的节目
l更好的音质
由于采用了网络传输技术，使音频信号无传输干扰及失真。采用了MP3压缩算法占用网络带宽低(8k-128k)又能保证音质保真度，经测试采用44.1khz16bit采样128kbps速率压缩通频带(线路输出)20-16khz，失真度≤3%
l更高的可靠性
校园广播系统的不稳定因素主要取决传输线路的质量，不合理的传输线路或造成不稳定甚至烧毁大功率的定压功率放大器。纯数字广播系统由于借助于成熟的以太网络通讯技术，每一个终端设备相当于一台联入校园网络的简易电脑。用户只需要保证网络的畅通，无需增加其他的维护。
l更简单的安装
安装简单。
只要教室具备以下三个条件：有一个交流220V插座，有一个标准以太网络接入插座(RJ45)和一个摆下数字广播终端(一个音箱的体积)的位置。
传统广播与数字网络广播对比表
传统广播数字网络广播
技术落后，兼容性、扩展性不佳先进绿色节能,自由升级
音质差、功能单一全数字高保真，立体声广播
安装复杂、维护不便、故障率高布线少，安装方便
可管理性差、无法进行远程控制自由分区，管理方便
语音教学设备昂贵、使用不便，难以普及减少设备，费用降低
操作太专业、普通教师课堂教学应用困难即插即用
六、系统主要部分
数字校园网络广播系统由系统音频服务器、采播工作站、领导工作站、教师工作站、数字广播终端和红外遥控器组成。
1)系统音频服务器
系统音频服务器，是数字校园广播系统的核心，负责音频流点播服务、计划任务处理、终端管理和权限管理等功能。管理节目库资源，为所有语音终端提供定时播放和实时点播媒体服务，响应各播控器的播放请求。为各采播工作站、领导工作站、教师工作站提供数据接口服务。
系统音频服务器软件
2)采播工作站
完成音频实时采播、节目资源制作功能。采播工作站通过调音台，接入卡座、DVD、收音机、MP3播放器、话筒等模拟音频信号，实时采集压缩后直播到各网络语音终端。还可以将软件接收的网上电台节目，对网络语音终端实时播放，使每一个语音终端都可以收听到网上纯正的语言电台节目;采播工作站可以将传统的音频课件，如磁带、录像带、CD等，通过采集压缩，转换成数字节目存储到系统服务器中。保护学校现有的课件资源，减少教师课件制作的工作量，方便重复利用和同时使用。
采播工作站软件
3)领导工作站
领导工作站，实现领导在网上对校园直播的功能。校长及各级领导，在办公室的电脑或者出差携带的笔记本上，直接讲话。可以单独对部分区域讲话，直接在网上选择和屏蔽播放区域，操作简便，不需广播主控室人工干预。
领导工作站软件
4)教师工作站
教师工作站，完成教师课前节目编排和定时播放编排功能。授课教师可以通过教师工作站软件把音频资料从声卡录入自己的工作电脑，压缩制作成课件，把课件上传到系统服务器。
授课教师还可以通过网络预先设定各自授课班级的定时播放内容。可以安排早晚自习定时收听教材同步的语音内容，也可以安排收听与自己授课班级水平相当或稍有提高的真实场景内容。每一个班级都可以有自己个性化的定时播放内容。
5)数字广播终端
数字广播终端，完成网络MP3音频流的接收及音频解压，音频质量达到CD级。基于高性能嵌入式计算机的网络语音终端，能够处理高速网络信号。
自动执行定时任务(音乐打铃、教师排课)，时间精确到秒。
通过液晶显示模块，满足交互需求，显示点播菜单、播放进度、音量值等信息。
6)红外遥控器
红外遥控器，完成教师课堂授课的实时操作，具有点播、播控、快速定位、复读、音量加减等功能。
数字广播终端红外遥控器终端
数字终端结构
数字广播终端外观简洁,便于管理维护。
有以下接口：
lRJ45网络接口：连接校园网，接收控制信号和音频编码流;
l音频输入口：可接入外部模拟音频(电脑、录音机、MP3播放器)，通过数字广播终端送入无源音箱播放。教师按遥控器切换使用，可做为网络数据传输故障时紧急备用;
l音频输出口：数字广播终端将MP3数据直接数字音频输出;
l液晶显示口：接液晶显示模块，提供用户操作节目，如显示音量、点播菜单;
七、硬件系统安装要点
数字校园网络广播系统的硬件设备主要分布在主控室、各个教室和室外：
l主控室设备安装
主控室是网络广播系统的中心所在，尤其是系统服务器需要24小时不间断运行，设计务必遵循以下几条原则，另外还须参考国家标准GB50174-93《电子计算机机房设计规范》。
1.规范的校园网设计通常会将接入点划分成几个网段管理(如教学楼、图书馆、办公楼处于不同的网段下)。建议把主控室设在数字广播终端最多的区域(如教学楼)，这样可以大大减少的跨网段数据访问，从而减轻校园网的负荷;
2.为了使系统的干扰最小，主控室应选择远离电磁波的地方;
3.主控室电源引入符合标准要求，地线要接地良好，接地电阻应小于4Ω;
4.主控室应选择在二楼或以上的楼层;
5.主控室建议安装空调设备(温度18-28℃，相对湿度40%-70%);
6.主控室建议安装防静电地板，符合现行国家标准《计算机机房用活动地板技术条件》;
7.主控室的装饰材料应选用非燃烧材料或难燃烧材料;
8.主控室的各类管线宜暗敷，主体构造材料应满足隔热、防火等要求;
9.一体化控制台与墙体距离不应小于1.5M;
l教室设备安装
数字广播终端安装在教室靠近讲台的墙体上，中心点在1.8米左右。音箱分别挂在教室靠近讲台的两个墙角，中心点在2.5米左右。
数字广播终端的对外接口：
1.RJ45网络接口：连接校园网，接收控制信号和音频编码流;
2.音频输出口：数字广播终端将MP3数据直接数字输出，接无源音箱;
3.音频输入口：可接入外部模拟音频(电脑、录音机、MP3播放器)，通过数字广播终端送入无源音箱播放;
八、售后服务承诺
l保证
1.我公司保证向需方提供的设备是全新、完整的。
2.为支持合同设备的运行和维护，我公司保证提供的技术资料是完整的、清楚的和正确的。
l安装调试
1.我公司将委派专业技术人员到现场进行安装调试。在安装调试过程中，我公司将对设备负绝对责任。将严格按照投标方案的要求和产品出公司技术说明书进行科学的安装和调试。如有特殊情况须对部分安装方案进行更改，需经双方协商解决。我公司将完全确保安装调试完成时间与双方商定时间相符。如因自然或需方人为原因需要进行延时，双方将协商解决。
2.调试合格标准：对外购硬件设备，将以原公司使用说明所规定的标准为标准。对于需要我方技术所解决的系统连接部分，我们将以双方所确认的技术方案为标准。
l使用培训
我公司将根据合同清单提供详细的产品说明书，系统使用说明书和系统维护说明书。免费为每个代理商培训使用和管理员2名以上，使之掌握整个系统的操作和基本维护技术。
l保修
保修宗旨：及时响应，尽快解决，确保使用。
保修期限：设备一年内免费保修，终生维修,软件免费升级;其它设备按原厂保修。保修和维修时间48小时内响应服务要求。保修期后对设备故障需更换的配件将以成本价提供。
以下情况不在保修范围之内：
a.设备的正常磨损和可耗费部件。
b.由于使用方对设备不被授权的修改、不正确使用造成的设备问题。
c.由于自然或战争破坏所引起的故障或创伤。
售后服务及技术系统培训体系
1、一年内非人为或自然因素免费保修服务;一年保修期后，仅收取维修元器件成本费，不收取维修费。
2、技术培训服务：
为了使甲方技术人员能尽快熟悉安装调试技术，我公司在系统的安装调试过程中就开始负责培训2-3名甲方系统操作技术人员和管理人员，使之一旦工程竣工，甲方的操作人员就能独立上岗操作。工程竣工后的提供电话技术问题解答
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