高一化学课本上说：“物质的量是一个物理量，以摩尔作单位”。后半句易懂，前半句却怎么也搞不清楚。我认为原因在于“物质的量”名称有问题，从它诞生的那一天起就带来了祸患！
“物质的量”作为专业名词由来已久，不知为难过多少人，早应该对它进行改造了！
一、“物质的量”存在的问题
最大的问题是“的”这个字，它错误地引导我们认为“物质的量”不是一个词，而是一个词组；中心词是“量”，“物质的”是修饰词语。因为这个“的”字的存在，根本无法将“物质的量”看成一个整体，因此把它作为专业名词非常错误。
即使真正明白“物质的量”的含义，从字面上也极易造成理解上的狭窄，往往片面地认为是数量或质量的意思。从另一方面来讲，“物质的量”这连在一起的四个化学课上的常用字容易混乱单个出现的“物、质、的、量”这四个字的与别人的各种组合。
假如去掉“的”字，变成“物质量”，则比原来要好懂得多。但是这样还不行，容易与“质量”一词混同，还是不够简练和指向单一。
二、改为什么最合适
根据英文amountofsubstance，结合汉语的实际情况，我认为译作“物量”最为合适。虽然只是去了两个字，不光精神了（这是小问题），更重要的是它符合了中文名词的基本要求，符合了中国人的传统习惯。
网上查看“有道词典”，在台湾就把“物质的量”译为“物量”。台湾的这种译法很值得我们借鉴和进一步采用，好的东西需要我们认真去学习。
三、下定决心改正过来
“物质的量”这个名词已使用这么久了，改起来肯定有困难，但是不改更困难，将贻害我们的后代和我们的事业。
为了学生容易懂、老师容易教，为了这个名词的意思准确和使用方便，为了化学事业的蓬勃发展和加快促进中国的强大崛起，让我们携起手来共同使用“物量”这个新名词吧！
我相信：这个新名词一定容易被大家所接受，困扰化学界多年的问题能够迅速土崩瓦解，迎来一片新的天地。
在“国际化学年”到来之际，让我们有所行动吧！